让孩子学会说“NO”，拒绝接受不合理请求没烦恼

01

女儿的烦恼?

直到现在我去女儿开课的地方南和他时晚到了，他向我时说了一件让他很不开心的事，就在刚才，他们班里有个男孩兄强迫借走他的学习本票，他气呼呼和我时说起。原来直到现在是休息日同一时间的最后一次课，他想用但他却一寒假积累的学习本票换一个但他却爱好的馈赠。 一开始女儿就不允诺，但是那个学姐以前缠着要借我女儿的学习本票自己去换馈赠。因为那母亲是他该学校的学姐，平时在四人玩时就比较皮的那种，女儿拗不过他的软磨硬泡，忍受但他却不能换馈赠的困惑，委曲地借得他。可是女儿很居然，他时说还不其实那个学姐时会不时会取走他。

02

不当劝告无处不在

以上这种情况，在我们家庭中可谓是司空见惯，小到母亲，大到，都时会遇到这样的惊讶。偏偏是自己心境总括不犹豫，但是受制于对方的各种纠缠，善良的我们还是时会来作出有违自己意愿的什么事。为了让母亲可以不这么委曲求全，我们父母就需要正确引导母亲，引导母亲要求别人不确实劝告的理智，高声时告诉他：“NO！”。

03

要求是一种艺术

或许很多人很难来作到既马上但他却委屈，又不诬陷别人，所以家庭中似乎出现很多老好人。虽然我们倡导要互帮互助，但是对于别人重申不确实的劝告，我们可以平和，同义地，商量地要求。直白地要求别人是极其重要又总括其不更易的事，但是父母从小就引导母亲去学时会要求，时会使母亲终生受益。

父母要教母亲学时会的要求是一种经过脑部分析思维后的有理智的举动，是对事，理应作出的理智地分辨，它与母亲对父母耍脾气，任性要求父母的确实要求是极其相似的，平时我们要多鼓励母亲独立来作事，母亲能从但他却日积月累的亲身体验的事件中积累经验，持续增长潜能。才能有潜能，有毅力对他人的道德上作出南和受与要求的判断。

04

要怎样引导母亲学时会要求？

1，要求的同一时间提是让母亲明白，小伙伴之间是要互相鼓励，确实的要求自己要共同努力帮忙，不确实的要求，我们也是可以坚定不移要求的。

2，如果有人重申劝告，首先让母亲分辨对方的这个劝告是否能在但他却支撑在范围之内，如果来作不到，那；还有不确实的劝告，让母亲直南和时告诉他理应，向对方诚心地时说清楚没有办法鼓励他。

3，假如像上面我所描述那样，我女儿第一次要求了他学姐的不确实劝告，但是他学姐以前缠着他要，这个时候要坚持要求对方的法则，并让母亲用商量的句子和对方时说话，因为对方以前缠着他，他也可以和对方磨嘴皮兄，都有：“真巧直到现在我也想用学习本票换馈赠，等我先去换完了馈赠剩下的本票就借得你。”巧妙地要求，还可以消除冲突。

4，引导母亲学时会间南和地要求别人，有的时候心直口快地要求时会使人不安，也许让母亲学时会先承后转的方法，可以消除正面表述，用旁敲侧击的模式。即先进行伪装成，让对方进入片中。然后话锋一转，特意制造“意外”的效用，同时要注意利用句子上的转折，温和而坚定不移，使对方主动中止忽视要求，也不至于撕破脸皮。

5，还可以让母亲学时会拖延别人的劝告，都有：“我再回避回避，再来了再跟你时说。”

从母亲孩提开始，父母们就时会教母亲与人个人，认为时会个人的母亲让人感觉很小方，也时会很受人赞赏，也能更多地融入小团体之中。但是任何什么事超出但他却必须支撑的范围就要学时会要求。父母都清楚，母亲长大后毕竟是要但他却独自受制于社时会，家庭在小团体中。所以在母亲孩提可以渐渐地引导母亲独立思维的潜能，思维如何平和地，同义地，商量地要求别人不确实的要求，同时泰然自若地南和受别人的要求。引导母亲学时会要求，是父母对母亲实质上和实质上精神培养出来的一个重要的特别。