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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

发布时间:2024-01-08

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

你怎么看山东省教育厅发文:严禁强制初三学生放弃中考,上职高的规定。认为学生学识读到大学都是基础教育。没有什么尖端学识,上个普通高中,普通大学需要大量筛选尖端人才吗?一个国家强盛的体验就是全民文化知识要比世界水平高,全国人民贫富不要分,认知水平可以随学而修,在年级读课本,顺直序而上,以提高文化水平来栽培学生才是教育事业。高中,大学知识是最平常的知识,算不上什么顶端学府,高中,大学门槛不要挡拦求学路上的学子,中国文化质量需要与时俱进,向国际接轨,对这个民族才有希望!对于中国的高中、大学文化程度入门还要设那么多路障:问斤求两,虚学,耗时…。普及大学,大专,是时代需要,现代大学生还未受重用,大学毕业找工作也是求饭碗,知识未够高度。而限制一部份学生上正统高等学院,是过早精拣,他们只有十五岁未成年就不被培养,划鸿沟。少年学生半途而废,误人子弟。路灯只为一部分学生照明。目前学生被某校强制分流阻止中考,这批被拒参加中考的学生,虽然是被剥夺求学上进的机会,但是最无奈的比较一下,没被录入中考的学生,进修专业学校、依然顽强地求学高校外的技术,能自立于社会不比大学毕业生差。遗憾之中也有大幸,学会一门求生技能。大学生未必有中专生的求生技术强。但是,要国强民富,全民持有大专,本科学识还是落伍的教育,太低水平了。求学知识没有界限,各自发挥能动性,共同推动人类文化发展这才是新世界应时代发展,文化普及时代过去,科技普及时代正当前,自然科学未知宇宙空间,发现新学说论理必须全民努力启智。但是人类私心太重,总是踩低别人抬高自己,偏心眼,扶植自己范围内的种类。以为“金玉资质”是良材,值得垄断留给私人贵金宝座;而石头,泥土是最贱平价的微尘,只能让人践踏的下层底层。一个权威教主,拖拽未来之星困牢固笼。而教主扶植的一些同类是铜臭利己奴才,加分,保送,泄卷。于家于国无用。使环境毒染恶臭扩散祸。倒退的是私帮体系。掌握着利益把柄,以私豢养的是狗腿子,只会(潜)媚,丢了人格。误了进步…问题难说,不言而喻。国家学校,文化学堂并不是私人垄断的机构,为强国育才,助学,劝学,扶持,才是老师的责任,义不容辞,一视同仁,一体待遇,师生互相尊重,人权平等,道理公义。学生要珍惜宝贵时光,勤学苦练,不要辜负先生的苦心,不要辜负社会的期望,放弃玩物丧志。(手机游戏误了青春)一心攻读闯关,为中国崛起而读书,同学能考好,自己也要考好,奋起直追吧!祝中考生勇敢冲线,夺取最好成绩。

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专科生毕业5年了,想提升学历,考哪个有用呢?

如果经济条件允许的话,可以直接报考在职研究生;相反的话,可以先考一个成教本科,好拿学士学位一些,也可以预留更多的时间和精力学习专业技能!

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

按照目前的本科率,专科生真的很差,现在企业对双非学校都存在歧视,何况专科生.

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

专科生未必就比本科生差;985/211高校的毕业生也未必就比普通二三本院系的学生强。但对专科生、低学历者或学历含金量不足者来说,也没有必须愤愤不平,因为,这是公平的。为什么?1)在同样的高考制度和模式下,别人能进入985/211高校,而你进入了专科院校,本身就说明了彼此之间存在着差距,这种差距就是人家付出了比你更多的努力,更多的辛苦和更多的坚韧;凭啥别人付出的比你多,还要和你一模一样?!2)学力不足,要用高水平的证书来弥补,你做到了吗?人的一生是很公平的,付出更多,拥有和享受更多,本来就合情合理!而自己曾经逃避的困难,不愿意付出的辛苦和放弃的努力,最终一定会在今生的某段时间等着你,专科生,只有在大学三年时间里,付出比985/211高校同学更多的努力,更大的辛苦,获取更高水平和含金量的证书,提升自己的专业技能,才是唯一正确的自救方式;否则,在每年动辄上千万毕业生的人潮人海中,被淹没是在正常不过了。3)能力不是挂在嘴边的苍白语音,而是实力的展现,如果有能力,这个社会有足够的空间和机会供你展现,与其抱怨,不如把你亮闪闪的能力展现在用人企业面前,那才是最有力量的;否则,说这些也没什么意义。“能力”这个东西,在招聘的环节,尤其是初级员工的招聘阶段,让HR在面试这个环节就“挖掘”出来,确实有一定的难度,尤其是很多HR对自己所在企业的产品、服务和盈利模式等都搞不清,让ta去和应聘者沟通专业技术问题确实不现实。因此,从招聘工作的角度讲,最简单、最快捷的方式就是比学历、比证书。因为学历的高低是选拔式教育制度中,在严格的流程和测试过程中,授予合格者的证明;淘汰者自然就不能获得对应的证明。所以,在招聘工作中,通过比较候选人的学历,虽然简单粗暴,但也是不得已而为之。其次,在一定意义上来说,学历就是一个人学习能力的证明,高学历者的学习能力往往比低学历者强;在选拔性的考试制度中,高学历者通常都是自律性比较强,有较强的进取心且学习能力和接受能力都较强。当然,这也不是说所有高学历者都是这样的,而是从概率上来说,存在这样的情况。因此,在同等情况下,优先选用高学历者或学历含金量高者,就不足为奇了。最后,在职场上,学历要求是第一道门槛,而学历就是能否迈过这道门槛的垫脚石。在每年近千万毕业生进入社会的现实背景下,而高等教育又存在着与行业人才需求的脱节,这种脱节的突出表现就是高校的专业设置、育人质量与行业产业对所需人才的知识、能力、经验和职业素养的需求之间,有着较大的差距,企业需要对招录的员工进行二次培养才能胜任工作岗位;由此,企业对候选人设置“筛选”条件也就正常不过了。

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

我是一名70后,我来说说我们那上年龄段没有考上大学而去读大专人的情况。我在一个18线小县城读书,我们省是个读书大省,在那个年代读书和打工是我们离开家乡的出路。我是95级高中毕业。我们那一届学校大概有百分之二十多的学生上了本科线,我们班上当时有3个考上985,50多人的班上共有11个考上本科,其余都是上专科、职校或者民办大学。现在我们都40多岁了,可以说事业、经济基本上都定形了。没有什么意外的话,一辈子基本上就差不是这个样子了。同学聚会我也对班上的同学现状作了一个大概的划分。1、本科生我们当年那些本科生,只有1个本科之后读了研究生现在在上海国企工作,有2个在浙江做生意,有一个开外贸公司做得还不错。6个在老家的县、市政府或学校工作,当时考得最好的山东大学的那个同学,现在我们市里的电信工作,当了个科室领导。这批同学生活比较稳定和安逸,在当地经济属于比上不足比下有余的,一般都有房有车,主要精力就在于培养自己的孩子上重点大学,而且我们同学中这批人的孩子要不是考上了重点大学,要不就是高中的霸。2、专科生我们班大多专科生现在都在乡或镇政府工作,有一些在县城的行政事业部门,好一点的在银行、税务一年能有二十万左右的收入,差一点的乡里的政府收入较低,尤其是现在很多事情搞得焦头烂耳,有不少人想辞职,但是年龄摆在那里,很无奈,只盼着快点退休,拿着退休金安度晚年。3、上民办大学或职校我就是上民办大学其中的一个,毕业后只能到一线城市来打工,我们那一班大学同学聚会,可以说比高中的同学圈子就完全不一样了。97年大学毕业,因为我们学的都是比较热门的专业,我们50多个同学中身价过亿的有4个,大多数同学都在深圳有房有车开了自己的公司和工厂,相对来说这些同学反倒是到了这个年龄生活得比较自在,不用像在政府部门工作的那样要看人脸色,经济上也有了一定的基础,主要目标就是养生和把孩子培养出去,当然也有极少几个人回了老家联系比较少也不知道过得怎样。可以说我们那一代人因为赶上了好改革开放好时代,有学历的人当时都不愿意放弃铁饭碗出去打工,我们这些民办生在都没有什么文化的农民工群体中就显得比较有优势,所以现在很多民办生的事业和经济条件不比当时的本科生差甚至更好。但是如今科技发展,对于专业和学历的要求就更高了,重点学校的高学历就更回容易找到自己的位置了。

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

本人四川电力院校大专毕业,高压输配电专业,没考上本科学了自己喜欢的电力专业,一直比较崇拜高学历的人,大学期间拿了2次国家励志奖学金和二等三等奖学金若干次,毕业那年有专升本的机会但是没有考。我们学校有非常完善的实训基地,毕业后所学的知识直接和工作相关,12年毕业到18年三套房一辆20多万的车,一直从事电力行业,毕业先去了供电公司国企工资太低又偏远,辞职后来北京做电力设计和电力预算,喜欢自己的职业坚持不断学习坚持做下去你会有意想不到的收获!不论学历怎样做自己喜欢做的事实现自身价值就好!

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如今毕业的大专生都过得怎么样?

过得挺好,甚至有些比本科生都过的更好,比如马云!学历很重要,但是并不会决定命运,因为很多因素决定了你过得好不好,比如机遇,人脉,家庭,所以这个学历好固然好,但是也只是生命中很小的一部分而已!

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你身边的大专生毕业后过得怎么样?

大家好,我是旧时光解说。大专生在现在真没什么前途,反正要好好学,努力专升本,本升研,谁说学历没用,家里没钱没势,再不努力学习,还能干什么,好好学习吧,为了自己,为了父母家人,为了以后的老婆孩子。

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