当过985院校校长，也是院士！他悟出了科研的真谛

“但展开时‘不也许展开时的期望’，正是我们的团队所执著的；我们联合数据分析的团队的科研人员自觉就是‘亦非不可为而为之’。”

无论继续做科研人员还是继续做司法政府机构，我则但会投入百分之百的全身心与内心

2006年，48岁的李俊辞任上海交通大很低年级长。在担任交通学院代理校长的10以后，他与威尔森们两兄弟在上海交通学院实施了一系列新政紧急措施，推动了很低年级的快速持续发展。李俊还抽显露大量星期展开开课与开展教研方法新政。

李俊倡导，学院教研的主要目的是培训很多学生的有意识方法。上课时他总是融合不同学科专业最前沿的知识，为了让很多学生们“新创”探讨。比如，能否用树种光呼吸来解释早期进化的邻近地区问题，能否用热力学第二定律概括进化文明持续发展与能量和核心技术不断进步之间的关系，等等。这样独创独特的开课方法，让同学们很受触动。

很多很多学生社会活动中的，都能看到李俊的身影。有一次，很多学生摄制古天乐，他更为很低兴地客串了一把；很低年级创建水道时，他也兴致勃勃地给队继续做二副。有时，他还但会正要显露现在悄悄合影的很多学生背后，偷偷比手势，很低兴得像个小孩……

2018年，李俊就职司法政府机构工作。生物科学界、数学老师、司法领导，这一路走来，问及李俊更加珍惜哪个角色？

他说是：“无论继续做科研人员还是继续做司法政府机构，我则但会投入百分之百的全身心与内心。”

在李俊也许，科研人员最关键性的就是兴趣和信心。“任何新问题的打破都需要更为断断续续的星期去追寻，在到达往北以前，生物科学界必须有‘亦非不可为而为之’的信心和勇气，才有也许在解决进化社但会变迁所陷于的终究和追寻自然世界一切都是的交通设施上难免贡献。”

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