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函授大专和三校生的区别是什么？

发布时间：2023-12-26

函授大专和三校生的区别是什么？

谢谢邀请！三校大学已属本科而函授大专还要进考电大类行才能达到本科

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高起本哪种最好？

1.既然提到了高起本，那么什么是高起本呢?从字面上，我们就可以了解到就是直接高中升本科，也可以是中专升本科。而高起本最直接的途径就是成考，而间接的途径则是专本套读。高起本有成考，然后就是专本套读。先给大家介绍一些成考。成考的属于国民教育系列，国家认可学历，每年考试一次，跟普通的高考差不多。总共有三种学历层次的考试，可以高起专，专升本和高起本。这里主要说的是高起本，参加成考的高起本，只需要考试一次，就像高考一样。考试通过了，就会被所报考的学校录取。但是高起本有一个缺点就是学习的时间太长了，需要5年才能取得本科学历，这也是很多人为什么不选择高起本的原因之一了。2.如何高起本不少人上完高中或者中专之后，因为一些原因，就没有继续进入大学深造。而现在不少公司的门槛都表明的很清楚，需要本科或者大专学历。那么如何提升学历呢?高起本，我想应该是一个很好选择。3.高起本推荐专本套读除了成考的高起本外，其实专本套读是一个间接的高起本。因为这也是专科本科一块学习，拿到专科和本科的学历。专本套读的意思就是专科选择成考或者网络远程教育，比如说电大或者恩波在职教育。本科选择自考，这样本科和专科同时学习，同时考试，可以在1.5年的时间拿到本科。4.专本套读的三种模式简介专本套读之电大和自考电大是国家认可的学历之一，是我国高等教育的重要组成部分。具有远程教育的特征，主要采用多媒体教育和共享资源。电大是没有围墙的大学，对于广大高中和中专生来说，是一个提升学历的较好选择。专本套读就是电大和自考同时报考，电大报考专科，自考报读本科，两年半取得专科和本科学历。专本套读之网络远程教育和自考。网络远程教育又称远程教育，是综合运用现代通信技术、多媒体计算机技术和现代网络技术，特别是因特网技术实现交互式学习的新型教育模式。同样是国家认可的学历之一，它不限时间、地点、空间，可以随时随地学习。它也由专科和本科两个层次，专本套读就要选择专科的层次，配合一个自考本科，两年半取得专本科学历。专本套读之成考和自考，之所以把成考放到最后是因为成考一年只有一次，对于很多急于提升学历的人来说，时间上不是太允许。而且成考的难度比电大和远程教育的难度大。当然，想要选择成考的人可以选择的，成考专科加上自考本科也是同时报考。短时间拿到国家认可学历5.高起本和专本套读有什么不同？高起本和专本套读比起来，可谓是各有长处、要是直接通过成考进行的高起本，虽然时间长，但是只要入学考试通过，后期的学习考试难度都不是很大。专本套读呢，因为时间段，速度快，所以在学费上面，可能要比高起本贵很多。

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已经30岁了，读大专，有哪些作用？

你的问题其实很容易回答。1、首先是读大学和年龄无关，你要知道自己报考高考的目的，然后再去报名。学历提升的方式不只是高考，还有自学考试、远程教育，所以你可以考虑一下其他的方式。当然，这三种都是国家承认的学历，学信网可查的。2、回答你说的读大专有什么作用，我之前给其他人的回答都有写过，不管是成考、自考还是远程教育都是可以使用这个作用。①、可以考取职称②、可以升职加薪③、可以报考公务员④、扩展交际圈⑤、出国留学等等三种学历提升中，自考的含金量是最大的，其次是成考，然后就是远程教育。3、在报考之前一定要知道自己为什么要报考这样的学历提升，是工作需要还是未来规划需要，还是只想提升一个学历，只要知道自己想要什么，你报考后才知道如何去学习，才不会困惑于如何学习？学习有什么作用这样的问题当中。4、还有一点我要说的就是，不要把全部希望寄托于学历中，学历仅仅是一块敲门砖，而真正能够支撑你的是你个人的能力。我是贵州大学的谢老师，在这一方面还是尽力过很多，希望我说的这些对你有帮助。我是自考视界（gzdx-Edu），带给你不一样的自考视界（湖南、江苏、山东、浙江、云南学历提升）。

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国家承认的学历中：网教和成教哪个含金量高？

成教高，因为毕竟是经历一路艰辛考核

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请问函授是怎样的学习方式？学费多少？

一、首先要明白一个概念“函授”，它是高考录取后授课的一种方式。函授学习就是学校将教材发给你，你通过自己阅读、电视讲座、电脑等方式进行学习，你和老师的交流是用过通信、电子邮件等方式进行的，作业也是通过信件或电子邮件等方式上交的。有时会有几天的面授学习和考试，通过考试就可以取得相应的证书。就是自学,没有面对面的教学函授教育是相对于面授教育而提出的，函授教育主要对象为离不开工作学习岗位的在职人员工在校生。教学以自学为主，面授为辅，学员通过信函报名，学校将教材及其他辅导资料邮寄给学员，教师与学生的交流也通过信函完成，使学员在不耽误工作学习的情况下完成学业。函授:通过国家统一的高考被高校录取后,一般在三年内有计划的开设对应专业的课程,同时放在周末或寒暑假上课,有老师指导学习,然后由课任老师出题考试,通过即可。可以说，一般函授的话，只要通过高考，毕业就基本简单了。二、一般函授最低学历就是大专，最高就是本科。三、函授取得的学历是普通高等教育学历，符合招考院校条件的可以考研。四、如果取得了函授的大专，想升本的话，有两种方式，继续参加高考报考本科院校升本；参加自学考试报考本科段升本。下面是高考和自学考试的区别：1、费用不同。自考最多2000-3000元。高考按年收学费每学年5000-6000或者更高。 2、办学主体不同：各大学都有相应的教育学院或继续教育学院，所以成教的办学主体一般为国家，但目前也有一些成教是社会力量办学的。自考的办学主体一般为个人或民间机构，也有一些是由各大学办的，但一般都是打着大学的旗号而已。 3、招生对象不同：我国教育的招生对象主要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员，从中可看出是名副其实的教育。不过目前也有些松动，越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。自考的情况与成考类似。 4、文凭不同：成考的文凭是各大学的成教学院发的，你考上了哪个大学的成教，毕业时就会盖有哪个大学的章；自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章。比方说在北京，如果你学的是自考的会计专业，不管你在哪个学校里学习，毕业后上会盖中国人民大学（主考院校）和北京市自考委的章，与你所就学的学校没有必然的联系；自考与成考均有本科，达到条件者国家也可授予学士学位。 5、考试方式、难度不同：成考入学叫严进宽出，学生只有通过国家统一的高考考试，才能入学就读。就像高考一样，也要填志愿。但只要你考上了，一般来说毕业都不会太困难（这与普高很相似）；自考和学历文凭考试入学叫宽进严出，学员入学时不需要通过考试，直接就可入学，但如果你想得到国家承认的，就得一门一门的通过国家的考试。所不同的是，自考是全都是由国家出题考试，难度最大。 6、学习方式不同：成考的学习方式最多：有脱产全日制学习的，有夜大学，有函授，甚至早期的电大也是教育的一种方式。这对学员来说有很大的自主性：如果你有充足的精力与财力，你可以选择脱产学习，体验真正的大学生活；如果你一边在工作一边还想给自己充电，可以选择夜大学；如果你想上外地的著名大学，也可以足不出户的学习—函授。自考呢，相对来说学习方式就要少点，你只能在脱产学习与业余自学之间选择（当然，较大的城市里也会有自考的业余辅导班）。 7、含金量不同：只要你能毕业出来，其都是国家承认的。但如果非要在其中比个高低的话，应该说，最难考的含金量最高。

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山东大学网络教育学院汉语言文学本科有哪些课程？

主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文字学、声韵学、训诂学、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、中国文化概论、中国历代文论、古典文献学、马克思主义文论、美学、民间文学、儿童文学、影视文学、比较文学、西方文论、写作、文艺心理学、中外语言学史、中国文学批评史、语文教学论、语言文字信息处理等。

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如何看待有人提议将西南政法大学，重庆医科大学，重庆邮电大学等5所重庆高校合并？

我提议，选择一个省份，找一块足够大的地皮，将国内几千所大学合并建成一所大学，名字就叫“中国大学”。这样一来，什么哈佛大学、斯坦福大学、剑桥大学、牛津大学这些，都不足一谈啦，“中国大学”才是当之无愧的世界第一，而且会一直垄断全球高校界，地位没有任何一所其他高校可以匹敌。但是，问题来了，我的提议可行吗？估计会有不少的人说我是痴人说梦话吧！好了，言归正传，说说题主提出的这个问题。我表达3点意见：第一，重庆作为直辖市，高校实力最弱。我国共4个直辖市。北京高校众多，而且985、211大学最多，实力强劲，资格的NO.1。上海有985大学4所，分别是复旦大学、上海交大、同济大学、华东师范大学；有211大学10所。天津呢，有2所985大学（南开大学、天津大学），有211大学3所。再来看看重庆，985高校1所（重庆大学）、211高校2所（重庆大学、西南大学）。相比之下，重庆市不但是成立最晚的直辖市，也是高校实力最弱的直辖市。第二，并不是面积越大、学生越多，大学就越牛虽然我国高校发展史上，出现过一些高校合并成功晋级为顶尖高校的先例，比如浙江大学、四川大学，但是我们应该看到，在合并之前的那些大学，单体也并不是很弱小的大学，都有自己的强项所在，强强联合的结果，才有了今日之浙大。反观其他合并后的普通高校，绝大多数依然山河依旧，在大学发展上没有太大的建树。就说重庆本地的211高校——西南大学吧，这所高校也是西南农业大学、西南师范大学的基础上合并而来，至今才15年时间，学校占地面积8000余亩，在校生规模5万余人，两项指标都超过了重庆大学（占地5000余亩、在校生规模4.8万人），但其综合实力仍然略逊一筹。提议将西南政法大学等5所学科特色突出的高校合并，建立一所超级大学，想法很好。但是，因为各校学科特色太过于鲜明，合并在一起，实际上就是强行做加法，在办学理念、学科重点等方面都各有侧重，合并后由于办学文化各异，恐怕难以办出超越重庆大学这样的一流高校。第三，人为打造超级大学不可取。从国内几千所普通高校来看，在校生人数前几名的郑州大学、武汉大学、吉林大学、山东大学等，都没有人数超过10万人的大学“航空母舰”。如果是把西南政法大学、重庆邮电大学、重庆交通大学、重庆师范大学、重庆医科大学这5所大学合并在一起，在校生规模将接近13万人，成为国内在校生人数最多的大学。这样的大学，无论是整体建设，还是学科建设，因为体格太过于巨大，从高校管理上讲，仍然是一个巨大的问题，反而不利于高校自身的发展。综上，我认为，把西南政法大学、重庆邮电大学、重庆交通大学、重庆师范大学、重庆医科大学这5所大学合并在一起，不太现实。想法很好，恐怕国家教育部不会批准吧。

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互联网教育的发展能否给农村的教育带来巨大变化？

相信《科学》的作用！人类的进化，物质基础是脑神经元的大发展。阶段上就是1语言 2文字 3文字的传播效率。互联网是文字传播的革命性变化。必然带来人类的再一次大发展。无论农村还是城市。

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