“双减”这样一来，教师如何提升家校协作解题能力？

取得成功是经验，败北也是经验。中都村冰冰告诉同学们们，不想结束过后要想想有哪些取得成功点需仍要，哪些改善点需马上相应，不确有，不妄自尊大。失去平衡的路口要讲出，努力不重演。要汇聚的是取得成功的经验，败北的自已，平庸的两公司冬眠后的重拾，让成败都能累积带进明明骑行上坎的台阶。

“当你在接下来地图解和破题的操作过程中都、在见招拆招中都负重犹如时，你才会断定这些直觉方式的推移才会鼓励你带进自己的同学们，在魏茨县的看不到中都修行，打破基础教育的外层，破茧成蝶。”中都村冰冰说道。

中都国基础教育报上记者杜京虹

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